古筝教师，孩子古筝10级了想继续在昆明学古筝哪里有好的昆明古筝老师搜

来源：整理时间：2022-08-02 19:15:17 编辑：教育管理手机版

1，孩子古筝10级了想继续在昆明学古筝哪里有好的昆明古筝老师搜

你可以去昆明佳玥古筝工作室咨询一下，那个老师是中央音乐学院毕业的，我女儿去年还考过了中央音乐学院古筝演奏级呢。

孩子古筝10级了想继续在昆明学古筝哪里有好的昆明古筝老师搜

2，云南师范大学商学院有古筝老师吗

我上音乐系的选修课到是见过有弹古琴和古筝的同学，应该也是任课老师教的吧

有的

云南师范大学商学院有古筝老师吗

3，昆明杨韵古筝学校老师是专业学院的吗

必须专业，昆明杨韵古筝学校的老师都是经过培训，通过了杨韵老师那关才能教学生弹古筝。

很细心的，我侄女儿在昆明杨韵古筝学校学了几个月，那里老师都是手把手从音符教她的

昆明杨韵古筝学校老师是专业学院的吗

4，古筝老师有哪些

古筝老师太多了，大师级多在音乐院校任教。武汉音乐学院古筝老师有高雁副院长、伊璐、胡彤彤、胡菁、刘文佳专业古筝老师等兴乐达

你可以上网搜盘古筝乐坊，里面的谭老师是武汉音乐学院的教的很好，有学生的演奏视频，你先去看看

5，小孩子放假想在昆明学古筝哪里的老师好一点

我家儿子以前在少年宫学，少年宫是大班，娃娃学着学着就没兴趣了，后来找了一个一对一教古筝的老师，现在学到6级了。那个老师姓李，她有个工作室叫做佳玥古筝。

我不是小朋友家长我是成人学古筝，我看有很多小朋友在雅歌琴行学习。听说还不错是从北京回来的古筝老师在教学。

6，请问还需要什么条件才能成为一名专业的古筝教师

不知道你所说的专业是一个什么标准，如果是社会上普通的学校，那可以去应聘一下试试看，安耽的从事教师行业的还零点不多，以你现在的这种心态教初级肯定没有问题。如果应聘过关，就可以着手边教学边提高自己的教学及演奏水平。世上无难事，只怕有心人。祝你成功！

总述,成为古筝教师不难，看要进什么单位去教。1,一般的琴行，只要你会弹，弹得好，不需要什么证书，你又不怕误人子弟，一般的琴行就能进了。2.正规的高级琴行，不仅要会弹，而且要有证书，相应的艺术学历，不是对应学历，又能进的，就是你学得很好，很出名，，也是会破格进的3.院校老师，证书，学历缺一不可。4,自开的琴行，还需要什么吗，，直接教了。证书啥的都可以人工做。。

你好！不知道你所说的专业是一个什么标准，如果是社会上普通的学校，那可以去应聘一下试试看，安耽的从事教师行业的还零点不多，以你现在的这种心态教初级肯定没有问题。如果应聘过关，就可以着手边教学边提高自己的教学及演奏水平。世上无难事，只怕有心人。祝你成功！仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

7，求问如何正确选择古筝老师

古筝是世界最古老的弹弦乐器之一，由于其声音优美，入门较易，越来越受到人们的关注。　如今　古筝教学队伍是成为了一个复杂的群体，他们中有专业院校的教授，讲师，以及学生们。也有不少流于民间有较长筝龄的“民间艺人”，还有的是某些专业团体效益不好改弦易调的人们，在自己的专业上或许有所长，而在筝艺上还是学步入门的外行，由于在“古筝热”效应的诱惑下动心了，继而加盟到这个疯狂的淘金行业来难题。作为古筝教育工作者给大家如下参考建议：好的古筝老师需要具备多方面的综合素质：弹奏水平、教学水平、责任心和亲和力。i　弹奏水平：好的古筝老师首先要有扎实的基本功和娴熟的演奏技巧，只有这样，他（她）才能给学生以标准的示范，对学生的弹奏给出正确的点评，发现并纠正学生弹奏过程中的错误。这就好比水之源头。　　教学水平：一个好的古筝老师，不仅要有很高的演奏水平和演奏技巧，更要有科学、规范的教学教法。弹奏水平与教学水平紧密相关，但又不完全一致。也就是说，弹奏水平高并不意味着教学水平就高。教育学本来就是一门单独的学科，古筝教学也需要有系统的方法。比如，需要编制合理的教学教案和教学计划，根据学员的学习目的和接受能力控制学习进度，合理安排从启蒙入门到熟练掌握各个阶段的学习内容；需要有一套科学的方法帮助学习者快速理解和掌握各种指法；需要有一套科学有效的方法带领学习者迅速掌握指、腕、臂、身的配合；需要强调基本功的训练；能够根据学员的个性特点，因材施教；能够有效地激发和提高学员对古筝的兴趣，增强学习古筝的信心……　　责任心和亲和力：每一个人的年龄、学习目的、对音乐的感悟能力、性情性格等不尽相同，对学习古筝的态度、速度也就有所不同。老师需要了解学生的个人状况，因材施教。因此，老师一定要有责任心、耐心、爱心，才能跟学员进行充分的沟通，找到适合学员特点的、学员能够理解和接受的教学方法和教案。因此，选择古筝老师一定要全面衡量和考察以上各方面的综合能力。可以参考的方法有：　　1.约时间跟老师面对面交谈，试听老师的讲课，说出自己的困惑倾听老师的建议。通过比较和实际感受综合评价老师的能力和水平。　　2.了解老师的教学成果。教学成果是一个老师水平高低的最直接证明。比如有多少学生在比赛中获奖（各类全国比赛、市区级比赛），有多少学生通过高水平的考级（中央音乐学院或中国音乐学院）等。