全文呈现的是一种递进式结构。四是对比式。这种写法，就是用对比的方法去安排自己的写作顺序。对比主要有三种：一种是横行对比，一种是纵向对比，一种是正反对比。有一篇《放弃悲伤，重拾微笑》的议论文，作者先写一名台球运动员，本来可以获得比赛的胜利，但因驱赶一只苍蝇，造成了一次失误，导致了比赛的失败。该运动员，因接受不了这样的失败而自杀。
后面，作者又列举了一些面对失败而坚强的事例。整篇文章，呈现出来的是一个正反对比的结构。第三、运用事例要典型议论文，在论证观点的时候，所选的事例一定要典型。什么叫典型呢？典型，就是你举的这个事例，非常能说明你的观点，就是很给力。比如，议论文《自立与自理》中，作者为了说明自立的重要性举了一个外国的例子，说有一个德国女孩，才14岁，在暑假独自一人，游历了五个国家。
这在我们中国，是不可能的事，哪个家长也不会让一个14岁的女孩儿，一个人出国去旅游。作者，用这个事例去说明，要让孩子学会自立和自理。这个事例，就很有说服力 ；也就是说，这个事例就很典型。第四、语言要生动形象议论文，如果缺乏语言方面的积累，很容易造成语言平淡，一篇议论文，就像一杯白开水。怎样把议论文的语言搞生动呢？一是尽量用修辞方法。
排比句，可以使你的论证显得更有气势；比喻句，可以使你的论证更形象、更生动；对偶句，可以使你的语言显得有一种对称之美……二是引用名言警句。一篇议论文，能引用一两个名言警句，或诗词格言，也会增加文章的文采。三是注意各种句式的搭配。长句、短句要搭配使用；疑问句、反问句，要注意穿插运用。要写出有文采的议论文，需要长期阅读积累，并非一日之功。
我说议论文，是高考作文的重头戏，并不排斥其它文体的训练和运用。在高考时，应根据考题和自己的特长来选择。有时，你用了书信题、日记体、散文体，或者演讲稿，也可能会起到制胜的效果。闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300于篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。
高一考400分是什么概念？
从现在起把努力挂在心头，未来还是可期的。你好，我是一名清华在读博士，13年进入清华，17年保送直博。从我进入大学起，就有很多高中生及家长向我询问学习的方法与技巧。我写了一本书《中等生高考逆袭笔记》，书中结合高中生在学习中遇到的问题及困难，指出了他们学习中的误区和漏洞，也根据历年高考总结了各科目学习重点和方法，可以帮助基础薄弱的高中生，找到合适的学习方法，提升成绩。
有需要这本书的同学或家长，私信：领书，就可以免费获取。一、高一400分是一个什么水平?高一九个科目，总分1050分，按及格线走630分才算正常，如果是低于630分，是一个非常差的分数。即使是在6门科目750分的总分条件下，这个分数依然不在及格线内。二、这个分数还有考取一本的可能吗？有的，高一是初升高的一个适应阶段，很多同学因环境的改变无法及时调动起学习积极性，导致成绩出现问题。
但是经过一年的成长，学生心态上也会变得成熟起来，知道为什么而学习，学习未来能给自己带来什么。当具备了学习的主观能动性，就是再辛苦再累，也会想办法克服，找到提升成绩的方法。我见过很多高一、高二成绩一般的学生，最后都通过自己的努力，考上了理想的院校。所以不要害怕，只要你现在开始努力，未来非常可期。三、该怎么提升呢？首先要找到学习的目标与动力，比如两年以后要考上某某大学，就以这个大学为目标，看看距离这个大学的分数还差多少，该怎么缩小分数的差距等等。
其次找到正确的学习方法。方法找对，事半功倍；方法不对，一切白费。学习要以课本为主，特别是基础薄弱的同学，只有打好基础了，才能更好的去应用。在做题时要有目的性，学会总结和思考。详细的步骤我在《笔记》里有写到，大家直接领书查看即可。最后就是要保持心态。学习不是一蹴而就的事情，它需要慢慢积累与提升，所以学习的时候一定不要急躁，按部就班，稳步学习。
