（1）教学情境。具体哪个问题提问哪个同学一般是根据学生的课堂表现而随机决定的。对话交流是协作过程中不可缺少的基本环节，是达到意义建构的重要手段之一。建构主义指出，教学环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构，教学设计不仅要考虑教学目标分析、教学内容安排，而且要重视有利于学生建构意义的情境的创设、问题的设计，并把情境创设看成是教学设计的最重要内容之一，以此建构起能灵活迁移应用的知识经验。如何理解建构主义教学？建构主义强调教学不是通过教师向学生单向传递知识就可以完成的，知识也不是通过教师传授而得到的，而...
更新时间：2022-04-09标签： 通达招聘随机教学教师教师招聘每日一练什么是随机通达教学 全文阅读